Новое учебное издание Д. Лич продолжает развивать психологические и педагогические идеи, высказанные автором в работе «Детский аутизм и вербально поведенческий подход» и уж знакомые российским специалистам, занимающимся проблемами детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Разрабатываемый Д. Лич вербально-поведенческий подход зарекомендовал себя как надежный, результативный метод коррекции и развития детей с диагнозом «аутизм».

В учебно-методическом пособии Джулии Варгас «Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости» представлена

Учебно-методическое пособие П. Альберто и Э. Траутман "Прикладной анализ поведения: учебно-методическое пособие для педагогов, психологов, учителей-дефектологов" не имеет русскоязычных аналогов и может рассматриваться как актуальное издание...